小学数学解决问题方法多样化探讨

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摘要小学数学是通过教材教学生数的基础认识、运算、单位公式、图形长度等一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。小学数学问题涵盖多方面,主要指运用生活中的数学模型对于算术应用题的解决。教学实践的过程中,在基础知识加固的同时,着重培养学生知识与实践结合的能力即知识的应用能力、形成独特且有实效的解题策略。教师应帮助学生的数学思维养成,课堂应棱角分明、独特立体,为学生初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

作者张翀鹏

机构地区江西省上饶市上饶县望仙乡中心小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2017年第2期00124-00124,共1页

关键词小学数学解题思维养成

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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