摘要
物流行业的数字化变革为物流专业的教学模式与教学手段革新提供了契机。本文提出构建“三线双创”课程教学模式,提高课程的实操性,培养学生专业知识的综合运用能力、解决实际问题的能力和创新能力。
The digital transformation of the logistics industry has created opportunities for innovation in teaching models and methods within logistics education.This paper proposes a"three-line dual innovation"curriculum teaching model to enhance the practicality of the course,aiming to cultivate students'comprehensive application of professional knowledge,problem-solving skills in real-world scenarios,and innovative capabilities.
作者
洪运华
张浩
杨凯超
HONG Yunhua;ZHANG Hao;YANG Kaichao(School of Management,Henan University of Technology,Zhengzhou 450001,China;Hami Vocational and Technical College,Hami 839000,China)
出处
《物流科技》
2025年第11期148-150,共3页
Logistics Sci Tech
基金
教育部物流教指委全国高校、职业院校物流教改教研课题项目(JZW2025180、JZW2025181)
2023年河南省本科高校研究性教学示范课程项目(2023048)
河南工业大学2023年度研究性教学示范课程项目(2023YJXJX-31)。
关键词
物流信息管理
数智化
教学模式
logistics information management
digital intelligence
teaching mode
