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小学数学课堂互动教学在提高学生计算准确率中的应用分析
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摘要
在小学数学教育领域,计算准确率对学生数学学习至关重要。随着教育理念不断更新,传统教学在提升计算准确率方面渐显不足,促使教育工作者开展对新教学方式的探索。本研究聚焦人教版小学数学,深度剖析互动教学在此方面的应用。通过课堂观察、案例分析等方法,研究互动工具应用、环境营造、分层教学等策略。结果显示,这些互动教学举措有效提升了学生计算准确率,激发了学习兴趣与思维能力。其意义在于为小学数学计算教学提供创新路径,助力学生数学能力长远发展,推动数学教育质量提升。
作者
张永昶
机构地区
临夏市第三实验小学
出处
《特区教育》
2025年第25期73-75,共3页
关键词
小学数学
互动教学
计算准确率
人教版教材
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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