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分步细训式想定作业教学模式在航海学课程中的应用研究

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摘要本文探讨了分步细训式想定作业教学模式在航海学课程中的应用。通过分析传统教学模式存在的问题,阐述了分步细训式想定作业教学模式的概念、特点及其在航海学课程中的具体应用方法。研究表明,该教学模式能有效提高学生的实践能力、问题解决能力和学习兴趣,同时促进教学效果的提升。文章最后提出了实施该模式的保障措施,为航海学课程教学改革提供了新的思路和方法。

作者陈爱娟杨玉峰韩飞

机构地区武警海警学院宁波东方理工大学

出处《中国军转民》 2025年第10期138-139,共2页

关键词分步细训式想定作业教学模式航海学应用研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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