摘要
小学数学教学实践中,跨学科项目活动强调打破传统学科界限,将数学知识与其他学科内容有机融合,引领学生全面发展。跨学科项目教学活动源于教育改革对综合素质人才培养的需求,以及数学学科本身在现实生活中的广泛应用性。小学数学教学中引入跨学科项目活动,既能够丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,还能培养学生的跨学科思维能力和问题解决能力,增强数学学习的实用性和趣味性。
出处
《中国教育学刊》
2025年第5期I0015-I0015,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
