摘要
学前教育里的艺术课程对儿童早期发展有着极为关键且不可替代的作用。本文针对学前教育艺术课程进行研究,先是剖析其理论基础以及实践方面的意义,接着剖析现存的问题,分析现有课程结构存在的不足,如课程目标、内容选择等地方的缺陷,之后提出优化路径,如构建科学合理的课程体系、强化跨学科融合、创新教学方法以及完善课程评价体系,旨在通过这些措施,全面提升艺术课程的教学质量和效果,为儿童的全面发展打下坚实的基础。
出处
《画刊(美育)》
2024年第6期243-245,共3页
Art Monthly(Art Education)
