摘要
家校共育是促进学生全面发展的重要途径,不同家庭和学生的差异化需求为家校共育带来诸多挑战,而国家智慧教育平台建设与应用为应对这些挑战提供了新思路。文章基于国家智慧教育平台的功能特点,从家庭背景、学生特质和教学需求三个维度,提出了基于家庭背景的分层应用策略、基于学生特质的个性化应用模式和基于教学需求的协同应用机制,以期为家校共育实践提供参考。
出处
《网行者》
2025年第2期152-154,共3页
基金
甘肃省教育厅2024年全域全员全过程使用智慧教育平台专项研究课题“基于国家中小学智慧教育平台体系的家校共育实践研究”(课题编号:ZHPT[2024]110)阶段性研究成果。
