摘要
东盟来华留学生作为东盟各国重要的高层次人力资源,他们既是中国故事的“倾听者”,也是其“讲述者”,对中国故事国际传播具有不可取代的作用。本文以301名东盟来华留学生为调查对象,分析其对中国故事的关注度、价值认知、偏好特征、学习方法以及学习过程中面临的困境等基本情况,并基于调查结果,从精选中国故事内容、发挥多元叙事主体作用、把握中国故事难易程度、丰富讲好中国故事的方式、开展中国故事的实践体验活动等五个维度,提出向东盟来华留学生讲好中国故事的具体策略,旨在传播好中国声音,树立积极的中国形象。
出处
《今传媒》
2025年第5期143-147,共5页
Today's Mass Media
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题:“高校学生面向东盟‘用英语讲好广西故事’能力培养创新路径研究”(2023ZJY2362)。
