摘要
通过对研究生导师培训体系建设现状进行调查,发现导师培训体系建设存在分类培训机制尚不健全、培训组织形式不尽完善、培训内容不够丰富、培训考核管理不够严格、培训支持系统尚不充分等问题。认为主要成因有:培训未能体现导师需求,专业性、针对性有待加强;政策执行力度不足,培训的外驱动力不强;多元主体参与的积极性不够,作用发挥不充分等。提出通过实施全面覆盖分级分类培训、优化培训组织形式方法、丰富培训内容彰显优势特色、建立严格规范管理制度、用好三级导师培训体系等策略,不断优化研究生导师培训体系,提升导师培训效能。
作者
刘娟
张立迁
胡伟力
LIU Juan;ZHANG Liqian;HU Weili
出处
《学位与研究生教育》
北大核心
2025年第4期31-38,共8页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部青年课题“新医科背景下临床医学硕士专业学位研究生培养质量指数研究”(编号:ELA210435)。
