摘要
编制体育教育专业实践能力问卷,并检验其信效度。方法:根据前期文献资料法、访谈法收集资料,归纳总结体育教育专业实践能力构成要素,形成初始问卷。对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析;对复测问卷进行验证性因素分析、信效度检验后形成正式问卷。结果:体育教育专业实践能力问卷共包含40个条目,分属一般实践能力、师德能力、育人能力、竞训能力、自主发展能力、教学能力六个维度;验证性因素分析结果表明,问卷拟合指数良好(X2/df=1.631,CFI=0.913,TLI=0.905,IFI=0.914,NFI=0.803,RMSEA=0.052);总问卷内部一致性达0.947,各维度的Cronbach’a系数在0.834-0.907范围内;各维度的AVE算术平方根均大于维度之间的相关性系数,各维度均具有较好的区别效度。结论:本研究编制问卷具有良好的信效度,满足体育专业实践能力测评研究需要。
基金
江西师范大学校级创新课题(2022)
江西省高等学校研究生创新校级课题(YJS2023085)。
