摘要
语文教师承担着传承与弘扬中华优秀传统文化的重任,而五年制高职教育是培养高素质、技能型语文教学人才的重要阵地。本文通过阐述五年制高职语文教师提升中华优秀传统文化教学能力的意义,提出深耕理论沃土,筑牢教学基石;创新教学方法,点燃学习热情;注重实践应用,强化教学实效;加强教学反思,优化教学设计;构建评价体系,促进持续发展等具体策略,以期探索中华优秀传统文化融入高职院校语文课程的实践路径。
出处
《文教资料》
2025年第5期163-166,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
