摘要
发展学科核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措,项目式教学则是促进学生核心素养发展的重要教学方式。本文以“含酚废水的处理及回收”为例,开展高中有机项目式教学。通过完成“认识含酚废水的危害”“评价含酚废水处理方案”“含酚废水的检验与优化”“回收利用含酚废水”四个子任务,强化学生对有机化合物分子内基团间相互作用的认识,深化“结构决定性质,性质决定应用”的核心概念,体会化学学科的重要价值,培养学生的社会责任感和科学精神,在真实情境问题解决中发挥化学学科的育人功能。
出处
《化学教与学》
2025年第7期48-51,共4页
Chemistry Teaching and Learning
