摘要
本文针对电力工程教育中电缆运维技能培养的痛点问题,提出基于虚实融合架构的创新型教学模式。通过构建多物理场耦合的虚拟仿真系统与实体设备集群的深度协同机制,突破传统教学在场景构建、故障复现与评估反馈方面的局限性。研究采用混合方法(文献计量分析+准实验研究+多模态评估),系统论证了虚拟仿真技术在知识内化效率、技能迁移效果与职业认同培养三个维度的提升效应。
出处
《消费电子》
2025年第6期179-181,共3页
Consumer Electronics Magazine
基金
重庆市高等职业技术教育研究会科研项目(53)“重庆水利电力职业技术学院教育教学改革研究项目”(项目编号:JY2024306)
重庆市教委教学改革项目资助(项目编号:GZ222038)
重庆市高等职业技术教育研究会课题(5)“重庆水利电力职业技术学院教改课题”(项目编号:202301,202323)。
