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大中小学思政一体化背景下初中道德与法治教学路径探寻

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摘要落实思政课一体化思想,需要以崭新理念为支点,从学科教学出发,展开教学设计。道德与法治具有专业性,自然是首要选择。在思政课一体化的指导下,初中道德与法治课堂教学品质大幅提升,学生的思想认知更上一层楼。教学过程中,践行思政课一体化需要从不同维度和视角出发,展开挖掘和探寻。教师要充分认识到新理念的价值,捕捉其核心,将思政课一体化的精髓与道德与法治课堂教学相关内容进行融合,找寻最优化的教学路径。

作者丁翠娥

机构地区江苏省南通市幸福中学

出处《新教育(海南)》 2025年第2期4-6,共3页 New Education

关键词思政课一体化初中道德与法治路径

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新教育(海南)

2025年第2期

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