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基于核心素养的小学信息科技深度学习研究

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摘要培养核心素养不仅要关注学生掌握知识的程度,还强调发展其能力和形成价值观。通过对小学信息科技进行深度学习,可以培养学生逻辑思维、创新意识、团队合作能力,提高个人综合素质。本文基于核心素养背景,针对小学信息科技深度学习策略进行了探讨,旨在为小学信息科技教育提供合理化建议,帮助学生更好地适应数字化时代。

作者姚娟

机构地区句容市宝华中心小学校

出处《中小学电教(下)》 2025年第1期58-60,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词核心素养信息科技深度学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教(下)

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