践行英语学习活动观,激发初中生学习内驱力

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摘要英语学习活动观是一种以活动为核心,组织和实施英语教学的理念与方式的统称。英语学习活动观强调以主题为引领,以语篇为依托,通过学习理解、应用实践、迁移创新等三类相互关联的教学活动,引导学生在主题意义的探究过程中学习英语语言知识和文化知识,发展英语语言技能和学习策略。教师基于英语学习活动观进行教学设计,能有效提升学生对英语的学习兴趣,激发学生的学习内驱力。

作者黄帘

机构地区湖南师大附中星沙实验学校

出处《年轻人(C版)(学校天地)》 2025年第4期39-40,共2页

关键词学习内驱力探究过程英语语言技能主题意义英语教学教学设计学习兴趣教学活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2025年第4期

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