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“新教学”背景下初中物理跨学科教学的设计与实践探索——以“一探冰箱究jing”为例被引量：1

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摘要以新课标为方向,以新教材为载体,以跨学科实践为路径,落实学科育人视角下“新教学”体系的构建.通过跨学科实践,发展学生跨学科应用知识的能力、分析和解决问题的能力以及迁移创新的意识.

作者吴宏盛

机构地区无锡市胡埭中学

出处《中学物理》 2025年第8期47-49,共3页

基金江苏省教育科学“十四五”规划重大课题“学科育人视角下‘新教学’体系构建研究”(项目编号:A/2021/08) 江苏省中小学教学研究第十五期立项课题“基于跨学科实践的初中物理教学范式探索”(项目编号:2023JY15-L109).

关键词新教学初中物理跨学科教学设计学科实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
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参考文献4

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