期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多情境创设,强化交际体验——以修订版统编语文教材一年级下册“请你帮个忙”为例谈口语交际教学

下载PDF

导出

摘要口语交际是人们运用口头语言进行沟通交流的一种语言活动,具有即时性、交互性和情境性的特点,是听与说双方互动的过程。在修订版统编语文教材一年级下册“请你帮个忙”的口语交际教学实践中,教师可以通过再现生活情境、聚焦图片情境、勾连故事情境、拓展生活情境等策略,唤起学生的交际意愿,引导学生深化交际体验、习得交际方法、形成交际能力,从而获得语文核心素养的发展。

作者胡小丽

机构地区浙江杭州市临平区天长世纪小学

出处《小学教学参考》 2025年第7期12-15,共4页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词口语交际多情境创设交际体验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈先云.统编小学语文教材表达部分修订思路、编排特点及教学建议[J].小学语文,2024(9):4-12. 被引量：17
2王林慧.统编小学语文教材一年级上册口语交际修订和教学策略探讨[J].小学语文,2024(11):25-31. 被引量：2

二级参考文献4

1梁淑辉.刘半农应用文教学思想及其历史贡献[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(2):137-140. 被引量：4
2余琴.统编小学语文教材口语交际编排特点与教学建议[J].语文建设,2019,0(16):59-63. 被引量：35
3姚林群,王苏丫,胡小玲.小学生口语交际能力:要素、水平层次及评价指标[J].教育测量与评价,2022(5):50-61. 被引量：9
4陈先云.统编小学语文教科书的内容编排[J].小学语文,2023(5):22-28. 被引量：4

共引文献17

1张子琪.统编小学语文教科书中双线并举的听说资源及其教学建议[J].小学语文,2025(2):27-31.
2马益彬.借用学情资源,立足读写结合,遵循“教—学—评”一致性——以五年级上册《______即景》为例[J].小学语文,2025(2):47-50. 被引量：2
3张云芳.情境教学在口语交际课堂中的实践策略——以统编语文教材六年级下册口语交际“即兴发言”为例[J].小学教学参考,2025(13):84-86. 被引量：1
4李春清.修订版一年级教材口语交际栏目的价值取向与教学样态[J].小学语文,2025(6):53-57. 被引量：2
5朱丽霞.讨论类口语交际教学的探索与实践[J].小学语文,2025(6):58-63.
6唐德喜,潘思路.基于语用的课后练习编排解读[J].小学语文,2025(7):31-35.
7景明水.接力作文的内涵意蕴与实施路径[J].小学语文,2025(8):44-48.
8汤瑾.朗读·联系·交流:感受藏在时光里的发现之趣——修订版语文二年级上册第三单元的解读与教学[J].小学教学研究,2025(25):13-15.
9徐亚丽,刘春.强化整合活化基础优化实践——修订版统编语文二年级上册教材解读与教学建议[J].小学教学参考,2025(28):1-5.
10庄诺.立足儿童,让语言表达“活”起来——修订版统编语文教材二年级上册写话内容解读与教学建议[J].小学教学参考,2025(28):9-12.

1孙永亮.关联理论视角下语文课堂审美教育的实践探索[J].教学管理与教育研究,2024,9(11):90-92.
2林文斐.口语交际“即兴发言”教学设计[J].七彩语文,2024(16):33-35.
3张嫚.新时代基于沉浸式艺术体验的大学生积极心理品质研究[J].花溪,2024(3):0134-0136.
4党宁.新高考背景下提升高三英语复习效果的几点探索[J].高考,2024(7):87-90. 被引量：1
5丁冬,张强.立德树人背景下体育教学中实施德育建设路径研究[J].体育世界,2025(3):115-117. 被引量：2
6涂晋.西南地区城乡第二语言学习者交际意愿和动机的异同[J].现代教育与实践,2025,7(6):124-126.
7杨卫安,苗倩.互动仪式链视角下轮岗教师专业引领的困境与破解[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2025,50(2):100-109. 被引量：3
8吴柱.春秋列国涖盟制度研探——兼释“须句■丘立盟㫃”古玺印[J].中山大学学报(社会科学版),2025,65(2):81-91.
9刘超.近代中印教育文化交流之动力与张力探源——跨国史视域下的再审视[J].现代大学教育,2025,41(1):51-67.

小学教学参考

2025年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部