摘要
在现代化教育发展的时代背景下,学前教育作为我国教育体系的重要组成部分,其课程与活动的创新是实现学前教育快速发展的重要途径。学前教育主要以活动课程为主,其中艺术教育和科学教育是最常见的课程形式。在幼儿日常课程活动中,艺术教育占比较大,而科学教育则以实践探究活动为主。艺术教育与科学教育的有机融合,能有效推动学前教育的创新发展,丰富幼儿课程活动内容,提高幼儿参与积极性,增强幼儿在活动中的获得感,从而助力幼儿全面发展。文章通过文献研究和案例分析,探讨艺术教育与科学教育相融合的理论基础,综合分析艺术教育与科学教育面临的现实挑战,并从课程实施和教学方法改革入手,全面探究科学有效的融合路径。
出处
《艺术科技》
2024年第21期235-237,共3页
Art Science and Technology
基金
2024年度中国智慧研究会联业素养专业委员会“新媒体环境下大学生思政教育工作的创新路径研究”成果。
