摘要
针对C#程序设计课程教学中存在的实际问题,结合新工科背景下高水平应用技术大学对人才培养的目标和定位,提出C#程序设计课程改革举措,从重构教学内容、组建多文化教学资源、优化教学策略、完善教学组织与方法方面进行探讨,以大连理工大学城市学院虚拟现实技术专业为例,阐述如何提升面向Unity开发实战能力,以培养满足社会发展需求的应用型技术人才。
出处
《计算机教育》
2025年第2期150-154,共5页
Computer Education
基金
大连理工大学城市学院教育教学研究基金课题(JXYJ2023015)
辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG22DB158)。
