高中生物课程中融入创新教学方法的研究与实践

下载PDF

导出

摘要在21世纪的今天,科学技术的迅猛发展对高中生物课程提出了更高要求。为了培养适应未来社会发展需求的生物科学人才,高中生物课程必须与时俱进,融入创新的教学方法。创新教学方法不仅能够打破传统学科界限,促进知识的交叉与整合,还能培养学生的跨学科思维能力和团队协作能力。探究式教学法能够激发高中生的主动探索精神,培养他们的科学思维和实践能力。

作者哈尼古丽·白牙洪

机构地区哈密市第三中学

出处《启迪》 2024年第33期45-47,共3页

关键词高中生物课程创新教学方法团队协作能力社会发展需求探究式教学法学科界限生物科学科学思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘东.OBE理念下机电专业融入创新能力课程教学研究[J].农机使用与维修,2025(3):173-176. 被引量：2
2赵敏,张铎译.基于项目式学习的计算机科学教育模式探究[J].现代教育与实践,2025,7(5):38-40.
3李赛赛,郑翠红,冒爱琴,冉松林,俞海云.材料科学基础2课程思政实践探索[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2024,41(4):82-83. 被引量：2
4冉波.核心素养下高中语文“项目式学习”课堂教学的实践研究[J].进展,2025(4):180-182.
5邢玲玲,杨欢,方杰,张刚.地方应用型高水平大学创新创业课程思政教学改革实践效果研究和分析——以皖西学院为例[J].皖西学院学报,2025,41(1):17-24. 被引量：1
6王蕾,刘荣,安鑫龙.海洋科学专业课程思政体系构建探究[J].黑龙江水产,2025,44(1):90-92. 被引量：2
7王彦荣.新媒体背景下初中语文文言文创新教学的思考[J].新智慧,2024(33):13-15. 被引量：1
8徐鲜,王天志.怀恋段学复先生在西南联大的事迹[J].高等数学研究,2025,28(1):20-23.
9施晴花.探索初中数学教学中的创新方法与实践[J].新课程教学(电子版),2024(21):82-84.
10刘天优,宫佳璇.贵州省黔南州民族传统体育项目产业高质量发展的研究[J].文体用品与科技,2025(4):73-75. 被引量：1

启迪

2024年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中生物课程中融入创新教学方法的研究与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史