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探究式教学在高中地理教学中的运用被引量：1

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摘要探究式教学是高中地理教师落实新课改、培养学生创新思维与科学探究精神所采取的有效教学方法之一。该方法能将地理知识点转化为探究性问题,引导学生在“提出问题—分析问题—解决问题”的过程中实现对地理知识的内化与吸收,继而促进教学相长。本文以探究式教学在高中地理教学中的意义为切入点,通过案例分析探讨其运用策略,旨在为教师有效开展探究式教学实践、促进教学质量提升提供借鉴。

作者魏彬彬

机构地区甘肃省兰州新区高级中学

出处《学周刊》 2025年第11期110-112,共3页 Learning Weekly

关键词探究式教学高中地理教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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