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课程目标达成度的评价方法——以“环境监测”课程为例
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摘要
以环境工程专业中基础必修课程——“环境监测”为例,通过合理分解工程教育认证中的毕业要求,仔细衡量“环境监测”课程中的若干指标点,将毕业要求达成度评价转化为可量化的课程目标达成度评价。通过该评价方法得出的结果可准确反映课程目标的达成情况,对课程教学提供指导性建议。
作者
于霞
王琴淋
刘浩
毕付英
陈梅梅
岳晗
余菊
机构地区
贵州理工学院资源与环境工程学院
张店区生态环境技术服务中心
贵州理工学院机械工程学院
出处
《贵州农机化》
2025年第1期60-64,共5页
关键词
环境监测
课程目标
达成度
评价方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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