摘要
小学劳动实践作业的设计不仅仅能帮助学生巩固劳动知识,还在于链接学生的实际生活,帮助学生在自主探究、观察讨论和生产实践中培育运用多学科知识解决问题的综合能力,有效提升劳动实践技能,拓宽思维的广度和深度。因此,教师在设计劳动实践性作业时,应以学校开展的劳动主题项目为基础,创新优化作业内容形式,帮助学生在真实鲜活的情境中树立正确的劳动观念,培育劳动技能。本文结合学校开展的“乐耕园”种植活动这一主题项目,从如下三个方面探索小学劳动实践性的作业设计与实施。
出处
《新校园》
2025年第2期25-26,共2页
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