摘要
大学数学基础课程教学的主要目标是培养本科学生的数学素养,强化其应用数学方法解决专业问题的意识与基本能力,并为其后续学习奠定现代数学基础。以大学数学基础课程--概率论与数理统计为例,在教学实践中,课程组围绕数学核心素养开展创新示范课程建设。课程组采用混合式教学模式,将学情分析作为教学依据,通过完善教学资源库、优化教学设计、引导思维路径、融入思政教育,结合数字技术实现课程教学创新,并对教学效果进行评价,发现在取得良好教学效果的同时也存在一些不足,这为进一步优化课程建设提供了依据。
出处
《大学教育》
2025年第4期33-38,共6页
University Education
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科大学数学课程体系和教材体系建设实践”(2021070031)
吉林大学本科创新示范课程“概率论与数理统计”建设项目(419021421B17)
2023年度吉林大学课程思政学科育人示范课程项目“应用随机过程”(SK2023026)。
