“推荐一个好地方”习作教学设计及评析

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摘要核心写作知识:1.用“中心句+支撑句”段式结构展开描写。2.运用第二人称分享自己的感受。教学设计:一、激活旧知,引出写作情境任务1.分享去过的好地方。学去过的好地万。创设情境:班里要举办“最值得推荐的好地方”分享会,请把你去过的最喜欢的好地方的游玩经历分享给老师与同学,让他们也能感受到去那里游玩的喜悦与快乐。

作者刘美玲(设计) 王从华(评析)

机构地区江西赣州市铁路小学江西赣南师范大学语文教育研究中心

出处《小学语文教学》 2025年第7期77-78,共2页

关键词习作教学写作知识写作情境分享创设情境教学设计第二人称旧知

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2025年第7期

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