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新高考背景下的高中英语写作教学策略

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摘要为发展学生核心素养,提升其写作能力,在分析近年各地英语高考题的基础上,简要归纳了新高考背景下高中英语写作教学的要点,即关注学生参与学习的主动性、学生语言表达的灵活性、写作训练话题的生活性和学生写作流程的严谨性。结合教学案例探究,采用灵活引入高考真题、读写结合积累词块、系统训练优化写作习惯等策略开展英语写作教学活动,提升写作教学的有效性。

作者杨云

机构地区平凉市第二中学

出处《亚太教育》 2025年第2期15-17,共3页 Asia-Pacific Education

关键词新高考高中英语写作教学写作习惯

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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