期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“探究气体等温变化的规律”实验的问题分析与解决
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对用“J2257气体定律演示器”完成“探究气体等温变化的规律”实验时,实验数据往往出现偏差的现象,从理论和实验两个维度分析研究问题产生的原因,提出改进策略,以提高实验的准确度。
作者
黄金锁
何海卫
机构地区
浙江省象山中学
象山县大目湾高级中学
出处
《中学物理教学参考》
2025年第4期51-53,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2023年度教育部大中物理教育衔接委员会教学研究课题“县域高中‘大学物理先修课程’教学研究”,项目编号:WX202334。
关键词
高中物理
气体等温变化规律
气体定律演示器
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杜姜平,桑芝芳.
“探究气体等温变化的规律”实验研究述评及改进[J]
.教育与装备研究,2024,40(5):47-51.
被引量：1
2
刘力文,陈林桥.
科学地选择图象处理“玻意耳定律”的实验数据[J]
.物理教学,2023,45(7):29-30.
被引量：5
二级参考文献
16
1
姜建文.
气体等温变化的学生实验设计不科学[J]
.物理教师（高中版）,2001,22(6):29-29.
被引量：2
2
王凤荣.
验证玻意耳定律实验的改进[J]
.赤峰教育学院学报,1999,17(1):83-85.
被引量：1
3
吴政.
两种玻意耳定律实验装置的比较[J]
.物理教师,1998,31(1):28-28.
被引量：1
4
邹学平,李一新.
研究气体等温变化规律实验的改进[J]
.教学仪器与实验,1999,0(3):9-10.
被引量：1
5
陈路凯.
玻意耳定律演示实验的误差分析[J]
.实验教学与仪器,2000,17(10):20-20.
被引量：1
6
穆琳.
“用DIS探究气体压强与体积的关系”实验误差的分析[J]
.物理通报,2014,43(2):90-92.
被引量：4
7
李秀珍.
验证玻意耳—马略特实验的改进[J]
.物理实验,1991,11(1):13-13.
被引量：1
8
陈小磊.
玻意耳定律的DIS实验——问题 改进 拓展[J]
.物理通报,2018,47(1):71-72.
被引量：2
9
刘景亭.
气体等温变化的学生实验不宜全盘否定[J]
.物理教师（高中版）,2002,23(9):34-35.
被引量：2
10
刘小兰,刘昌荣,周鹏.
创新实验教具 优化课堂教学——以"气体的等温变化"为例[J]
.中学物理教学参考,2022(13):39-42.
被引量：1
共引文献
4
1
杜姜平,桑芝芳.
“探究气体等温变化的规律”实验研究述评及改进[J]
.教育与装备研究,2024,40(5):47-51.
被引量：1
2
杨洲,王晨宇,夏兴,刘锋,方伟.
遍寻误差来源,培养问题证据意识和科学论证能力——以“验证玻意耳定律”的DIS实验为例[J]
.大学物理,2025,44(2):51-56.
3
叶军,黄彦焱.
Phyphox软件在高中物理热学实验中的应用研究——以“验证玻意耳定律”实验为例[J]
.物理通报,2025(10):90-94.
4
殷长军,陈林桥.
优化教材中实验 提高实验教学效果[J]
.试题与研究,2025(27):141-143.
1
张泓筠,欧满琳,孟波.
一种气体定律演示方法的设计及应用[J]
.物理通报,2023(12):133-138.
2
黄开颜,张典兵.
乡村教师职业倦怠的问题分析与解决之道[J]
.西部素质教育,2025,11(2):139-142.
被引量：4
3
孙玥婷,马龙.
基于TPACK理论的高中物理课堂教学设计与思考--以“气体的等温变化”为例[J]
.理科考试研究,2024,31(23):44-48.
被引量：1
4
王猛,冯得会,姚娟娟.
气体等温变化传统探究实验误差分析的误区[J]
.湖南中学物理,2024(9):82-84.
5
王鹏.
“气体等温变化实验数据处理”教学设计[J]
.江苏教育,2024(39):79-80.
6
熊金玲,陈晔.
真实情境创设的问题分析与解决对策[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2025(1):49-52.
被引量：1
7
魏代文,田启海,相焕胜,郑萌萌.
基于课程标准的“教、学、评一体化”教学设计——以新人教版教材“气体的等温变化”为例[J]
.物理通报,2025(2):88-92.
8
梅怡楠,彭君科,李梁,杨正宇,胡军.
“学习即研究”观点下的物理实验课堂实践——以“气体等温变化”教学为例[J]
.物理教学探讨,2024,42(12):52-55.
9
谢瑞木,汪旭光,胡家诚,王庭,任开云.
基于有限元方法的铣削振动问题分析与解决[J]
.智能制造,2025(1):93-98.
被引量：1
10
吴玮方.
基于多元反馈教学法的高职院校健美操教学研究[J]
.当代体育科技,2025,15(3):76-79.
被引量：2
中学物理教学参考
2025年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
