摘要
ChatGPT是一款基于对话式人工智能技术的大型语言对话模型,具有深度学习性、强人机交互性和拟人化的特征。ChatGPT在思政课教学中的应用可以重塑教学目标、优化教学活动、创新教学评价。同时,因为科技发展具有两面性,其应用也会造成教师信息迷航、师生关系异化、伦理问题突显。为此,思政课教师需要厚植信仰不断提升立德树人能力,与时俱进积极探索ChatGPT与思政课教学融合,重塑角色强化思政课教师情感在场。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第40期84-88,共5页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
国家社科基金项目“网络意识形态新变化及应对策略研究”(项目编号:18BKS037)阶段性成果
