摘要
通过剖析信息技术时代“权力—知识”机制运行方式揭示出,未来的社会治理方式将是法律条文与技术代码交织的新形态。这要求法律人对信息技术基本原理有深刻全面的理解,然而,法律人学习科技知识却面临各种困境。受到司马贺“信息加工系统”理论的启发,发现“类比”可以很好地运用于科普。对法律人来说,把法学知识运用于学习科普,将能拥有法学与技术的双重收获。以向法律人讲授区块链技术原理为例,试举16例,一方面具体论证“类比”方法的可行性,另一方面也丰富了相关课程内容。
出处
《中国法学教育研究》
2023年第2期142-176,共35页
China Legal Education Research
