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农机专业辅导员多维度“立交桥”式考核评价体系的构建

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摘要 文章针对目前高校辅导员考核评价方式存在的问题,以农机专业为例,从不同维度、不同角度深度挖掘辅导员工作的内涵,坚持“隐性”和“显性”结合、“过程”和“结果”并重,构建多维度“立交桥”式辅导员考核评价体系,为高校辅导员考核评价制度改革提供参考。
作者 史海霞 陈立畅
机构地区 南京林业大学 云南农业大学
出处 《江苏农机化》 2025年第1期33-36,共4页 Jiangsu Agricultural Mechanization
基金 高校哲学社会科学研究2023年度一般项目(2023SJSZ0077)。
关键词 辅导员评价体系 农机专业 服务对象 队伍建设 育人实效
分类号 S22-4 [农业科学—农业机械化工程] G645.1 [文化科学—高等教育学]
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参考文献8

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共引文献29

江苏农机化
2025年 第1期

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