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讲授法实现“学为中心”的一些见解——以《航海基础》为例

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摘要为了贯彻“学为中心”的课学理念,各种各样的教学形式相继涌现,传统的讲授法面临被取代的尴尬境地。人们对讲授法和其它形式教学方法孰优孰劣产生争议的焦点在于,讲授法能否很好地实现“学为中心”的教学理念。在以讲授法施训《航海基础》的过程中,注意到讲授法在很多时候可以实现“学为中心”这种教学理念。在知识学习的过程中,重视问题的描述,创造知识应用情景,让学生给出对策,并且设计恰当的课堂留白,和学生互动、交换意见,注重学生的参与感。这种方法虽然存在一些限制条件,但仍然可能实现以“学为中心”的优质教学。

作者王超

机构地区海军工程大学

出处《珠江水运》 2025年第1期91-93,共3页

关键词讲授法 “学为中心” 情景代入课堂留白

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] U675-4 [交通运输工程—船舶及航道工程]

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