摘要
随着新世纪的到来,社会发展的背景在发生变化,社会对人才素质的要求在发生变化,课程作为实现教育目的的重要载体,也在发生变化,并日益显露出发展和变革的特点,主要表现为:课程目标日益完善,并指向终身学习;课程类型呈现多样化和个性化;课程内容日益现代化、生活化,并注重其德育功能;教师在课程改革和课程开发中的作用越来越明显;课程管理实施国家、地方、学校三级体制;课程开发与现代信息技术密切结合等。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2002年第6期4-8,共5页
Primary & Secondary Schooling Abroad
