期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论高校教师需要的特点及其管理特色
被引量:
4
THE CHARACTERISTICS AND MANAGEMENT FEATURES OF THE NEEDS OF UNIVERSITY TEACHING FACULTY
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要做好教师的管理工作 ,必须了解、分析教育的特点 ,并根据特点进行工作。从高校教育的需要特点出发 ,将高校教师的特点归纳为 :物质需要的简朴性、发展需要的稳定性、自尊需要的迫切性和成就需要的强烈性 ,并对上述特点进行了阐述分析 。
作者
向欣
机构地区
吉林省教育科学院
出处
《煤炭高等教育》
2002年第6期30-31,共2页
Meitan Higher Education
关键词
高校
教师需要
特点
管理特色
自尊心
成就动机
民主管理
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
4
二级引证文献
19
同被引文献
7
1
封野.
漫谈公安院校专业师资队伍建设[J]
.政法学刊,2004,21(6):94-95.
被引量:4
2
阎凤桥.
学术劳动力市场的特性与研究型大学的教师聘用制度[J]
.北京大学教育评论,2005,3(3):64-69.
被引量:39
3
郑志辉,赵风雨.
发展性教师评价实施的阻力分析及对策[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(12):75-77.
被引量:5
4
陈柏华,徐冰鸥.
发展性教师评价体系的构建——教师专业素养的视角[J]
.教育理论与实践,2006,26(5):50-53.
被引量:69
5
栾敏.
发展性教师评价理念探析[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(6):114-115.
被引量:14
6
唐娟.
基于需要层次论的民办高校教师激励问题分析[J]
.山西高等学校社会科学学报,2012,24(5):103-105.
被引量:4
7
刘智运.
高等教育中“以人为本”的内涵[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2003,3(2):53-55.
被引量:98
引证文献
4
1
廖芳芳.
马斯洛需要层次理论与高职高专教师管理研究[J]
.广西教育,2012(43):103-104.
2
李钦,刘昌艳.
从“以人为本”谈高校师资队伍建设[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2004,18(6):58-60.
被引量:4
3
张萍萍.
试论高校发展性教师评价制度的建构[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2007(5):81-82.
被引量:15
4
周剑虹.
公安院校教师培训体系之完善[J]
.江苏警官学院学报,2008,23(6):188-191.
二级引证文献
19
1
谷成,田颖.
如何构建和完善高校教师评价体系[J]
.文教资料,2008(10):165-167.
被引量:1
2
谢依,朱玉双.
试论普通高校教师评价体系[J]
.成功,2013(24):157-158.
被引量:1
3
戴闵青.
试论高职艺术院校发展性教师评价[J]
.浙江艺术职业学院学报,2010,8(4):103-106.
被引量:1
4
谷成,田颖.
完善高校教师评价体系的思考[J]
.当代教育论坛(校长教育研究),2008(3):83-85.
被引量:15
5
王涛,孙彩云.
高等数学课程建设的探索与研究[J]
.教育与职业,2008(12):89-90.
被引量:1
6
朱永红.
基于教师专业发展信息平台的发展性教师评价[J]
.赣南师范学院学报,2008,29(5):101-104.
被引量:2
7
董自涛.
高校教师现代教育技术校本培训探究[J]
.中国成人教育,2009(10):83-84.
8
谷成.
基于高校教师工作特点的绩效评价体系完善[J]
.高教论坛,2010(3):108-111.
被引量:5
9
陆宜清.
高等数学精品课程建设的探索与研究[J]
.郑州牧业工程高等专科学校学报,2010,30(2):46-48.
被引量:1
10
谷成.
注重高校教师工作特点 优化绩效评价体系[J]
.高校教育管理,2010,4(4):51-54.
被引量:6
1
徐达奇.
运用强化理论 提升课堂教学水平[J]
.中国电力教育,2008(2):52-53.
被引量:4
2
汤永杰.
高校管理中激励理论应用探析[J]
.高等农业教育,2004(11):51-52.
被引量:12
3
杨琼.
针对藏族学生特点进行地理教学[J]
.地理教学,2000(S1):23-24.
4
许玉青.
根据特点 正确引导──班主任工作一得[J]
.广西教育,1997,0(10):15-15.
5
杜会玲.
让学生尽快适应高中数学学习[J]
.吉林教育,2008(8):66-66.
6
张有德,江小惠.
关于师范教育向教师教育过渡的策略研究[J]
.中国高教研究,2005(12):55-56.
被引量:6
7
祁福元.
根据特点巧妙化简[J]
.中学生数理化(初中版初二),2003(5):48-49.
8
雍桂平.
浅谈物理学科的教与学[J]
.都市家教(下半月),2010(11):134-134.
9
童鹿超.
生命的在场——以命题作文“走进高三”为例来谈谈写作材料的运用[J]
.作文新天地(高中版),2016,0(1):106-109.
10
章佩华.
小学语文课文朗读指导策略探讨[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(11):78-79.
煤炭高等教育
2002年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部