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新课标下的小学低段数学启蒙:以项目式学习发展核心素养——以北师大版数学二年级上册第二单元“购物”的教学实践为例

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摘要以北师大版数学二年级上册第二单元“购物”的教学实践为例,探讨了如何在新课标指导下,通过设计有意义的项目式学习活动,促进学生核心素养发展。介绍了“欢乐购物节”项目的设计、实施与影响,分析了如何通过活动设计激发学生的学习兴趣,培养学生的数感、量感、运算能力和应用意识等学科素养,同时初步发展学生的金融素养,为小学数学教学提供新的模式。

作者宋利阳

机构地区四川省成都市温江区二十一世纪学校

出处《求知导刊》 2024年第36期134-136,145,共4页

关键词新课标核心素养项目式学习小学数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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