摘要
学校安全文化是学校文化的重要组成部分,是学校安全发展的内在保证,也是学校未来发展的重要保障。目前,国内部分特殊学校的安全管理模式和运行机制还跟不上新形势变化的步伐。基于此,通过问卷调查,结合态势分析法(SWOT)研究视障学生的安全行为现状及安全观念,分析视障学生在校园安全文化建设中的优势、劣势、机会及威胁,以安全理念文化、安全行为文化、安全制度文化、安全物态文化的建构为路径,建构更高水平的学校安全文化,为解决学校安全问题提供创新视角。
基金
广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划教育科研一般项目“基于ANP—SWOT的视障学校安全文化建设和评价研究”(项目编号:2021YQJK033)的研究成果。
