摘要
以1949—2023年拍摄的30部包含科学家角色的国产科幻题材儿童电影为研究对象,采用内容分析法,从生理形象、职业形象、认知形象、情感形象、道德形象五个维度对影片所呈现的科学家形象进行定量描述和分析。研究发现:我国儿童科幻电影建构的科学家身份以从事自然科学研究的中老年男性为主,科学家角色数量及出镜时长呈上升趋势;科学家形象的演变轨迹可大致划分为新中国成立初期作为智慧大脑的伟人科学家、新世纪后作为反派的商业化科学家、影视教育政策出台后作为自主角色的立体科学家形象三个阶段。
出处
《科技传播》
2024年第21期79-84,共6页
Public Communication of Science & Technology
基金
广东省继续教育质量提升工程“儿童电影社区教育示范基地”(项目编号:JXJYGC2022GX357)
广州城市职业学院校级教科研项目“ELM视角下科普互动视频传播效果影响因素的实证研究”(项目编号:KYQN2023003)
广州城市职业学院校级质量工程“思政引领,以赛促学,增强文化自信——《动态影像技术》课程思政教育案例”(项目编号:SZAL202304)。
