摘要
产教融合是新工科建设的基本内涵,是国家长期以来始终坚持贯彻执行的教育发展战略,在新时期应用型本科高校新工科专业人才培养过程中的作用日益凸显。本文从培养方案、课程教学、师资团队、实训基地、职业素养等五个方面,深入系统地探究了应用型本科高校新工科产教融合协同育人的模式,为进一步提升高素质应用型创新人才的培养质量提供参考。
出处
《产业创新研究》
2024年第24期172-174,共3页
Industrial Innovation
基金
江苏高等教育“电子信息类专业建设、课程建设、教学研究”重点课题(项目编号:2024JSDZJG31)
泰州学院教育教学改革研究重点课题“地方应用型本科高校新工科产教融合协同育人模式探索与实践”(项目编号:2023JGA03)
中国电子劳动学会2024年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“基于新工科产教融合的应用型本科高校政校企多元协同育人机制研究与实践”(项目编号:Cea12024077)。
