摘要
文章以《建筑施工安全专项方案编制》教学为例,旨在探讨案例教学法在该课程的教学效果及运用优势。文章分析了传统教学模式在《建筑施工安全专项方案编制》教学中的存在的问题及局限性,然后阐述了案例教学法在《建筑施工安全专项方案编制》课程教学中的实践,并对其运用效果进行了评估。结果表明:案例教学法能够将理论知识与实践应用紧密联系,提高学生的专业素养与职业认同感,教学效果显著提高。因此,在该课程教学中应灵活运用案例教学法进行教学。
出处
《石材》
2025年第1期146-148,168,共4页
Stone
基金
2023年陕西省建筑职工大学教育教学改革研究项目23SJ-05。
