摘要
以山东城市建设职业学院风景园林设计专业的专业核心课程“植物景观设计”为例,通过深入分析职业岗位、技能竞赛及职业证书的要求,重新梳理课程教学目标,构建项目式模块化课程资源;采用“三段七步”法开展项目化教学,落实“岗课赛证”深度融合;制定关注学生能力、情感和发展的课程评价体系,保障教学质量;同时围绕提高学生艺术审美、人文素养和增强文化自信的主线,分别从中华美育、生态文明、工匠精神和家国情怀等方面将思政教育融入课程教学。对“岗课赛证”融通的课程进行了改革探索与实践,取得了良好的效果。
出处
《现代园艺》
2025年第3期199-201,共3页
contemporary horticulture
基金
山东省重点研发计划(软科学)项目(编号:2024RZB0601)
山东省住房城乡建设科技计划项目(编号:2024RKX-LSDT043)
山东省社会科学规划文旅融合研究专项(编号:23CLYJ03)
山东城市建设职业学院教改项目(编号:2023JG14)。
