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小学语文随堂习作教学现状分析及优化措施被引量：5

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摘要随堂习作教学对于增加学生的识字水平、提升理解力和习作技巧都有至关重要的作用。当前,小学语文随堂习作教学主要存在学生对于课堂上的习作不感兴趣,教师在课堂上的练习方式显得过于单调,课堂练习的内容太过刻板等问题。解决上述问题的策略有:鼓励学生学习,布置学习任务;提升教师教学能力,落实读写结合;开展评价工作,加强教学管理;积极开展答疑辅导等措施,提升随堂习作教学质量。

作者胡克永

机构地区贵州省安顺市西秀区第十四小学

出处《教育科学论坛》 2024年第35期31-33,共3页 Education Science Forum

关键词小学语文随堂习作教学现状优化措施

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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