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基于地域特色的禁毒教育课程建设校本实践——以东莞市虎门镇东方小学为例

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摘要在当今全球化背景下,毒品问题成为威胁青少年身心健康的重大挑战。因此,应对这一挑战,可基于地域资源开展禁毒教育课程建设,在素养导向下设立观照生命的课程目标,开发“认知-实践”的内容模块,拓展课程实施的时空界限,开展助力赋能的综合评价,帮助学生树立正确价值观人生观,助力形成全员防毒氛围,构建和谐社会。

作者刘雄山

机构地区东莞市虎门镇东方小学

出处《中小学德育》 2024年第10期48-50,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词禁毒教育校本课程开发地域资源

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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中小学德育

2024年第10期

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