摘要
翻译质量评估是翻译教学活动不可或缺的一个重要环节。目前,学界对于翻译质量评估的研究多集中在文学翻译方面,对应用型文本的质量评估亦大多停留在理论层面,缺乏实践层面的检验。为此,文章以60篇学生的应用翻译文本为研究对象,采用定量研究方法,对基于行业模型MQM和五位评分员的评分数据进行了分析。结果表明,依据MQM模型得出的打分结果与五位评分员的打分结果一致性较高,模型数据有效。该研究验证了在翻译教学中引入行业评估模型的可行性,为翻译教学质量评估提供了更加科学的依据和更多的选择。
作者
成爽
张玉双
CHENG Shuang;ZHANG Yushuang
出处
《当代外语研究》
CSSCI
2024年第5期45-56,79,共13页
Contemporary Foreign Language Studies
基金
上海电机学院高水平(培育)建设项目专项“产教融合型课程建设”(编号A1-5101-23-003-04-189)的阶段性成果。
