摘要
随着信息技术的飞速发展,数字化教学已成为高中教育创新的重要方向。本论文基于智能研修平台探索了虚拟实验技术在数字化教学中的实践应用及其对提升学生学习效果的影响。通过引入先进的化学虚拟实验系统,不仅解决了传统实验教学中资源和安全的限制问题,还极大地提升了学生的学习兴趣、参与度和实验技能。研究表明,虚拟实验是传统化学教学的有力补充,有助于培养学生的创新思维和科学探究能力,为打造一支学习型教师团队,建立多维度学生评价机制,推进学校特色发展提供有效助力。
基金
2022年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于智能研修平台的校本研修模型建构与实践”(立项批准号闽教电馆KT2241)的研究成果。
