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基于递向教学设计的高中英语“教-学-评”一体化教学设计被引量：4

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摘要逆向教学设计(UbD)以学习目标和结果为导向设计教学活动和教学评价。在高中英语综合技能课中,基于逆向教学设计的“教-学-评”一体化设计有利于解决高中英语教学设计的表层化问题。本文基于逆向教学设计中教学目标的三个维度、理解的六个维度和WHERETO思路展示逆向教学设计在高中英语综合技能课中的应用。

作者古敏

机构地区江苏省南京市金陵中学

出处《中小学外语教学》北大核心 2024年第19期20-24,共5页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词逆向教学设计综合技能课 “教一学一评”一体化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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