摘要
“1+X”证书制度作为职业教育改革的重要举措,旨在提升学生的职业技能与综合素质,以适应现代社会的多元化需求。其中,早期教育专业作为培养未来幼儿教育人才的关键领域,其专业课证融通问题显得尤为重要。在实际操作中,早期教育专业课证融通面临着一定的困境,因而探讨“1+X”证书制度下早期教育专业课证融通纾解路径具有重要的现实意义。对此,文章通过分析早期教育专业“1+X”证书实施现状,研究早期教育专业“1+X”证书课证融通的困境,在此基础上探讨早期教育专业课证融通的纾解路径,以期提升人才培养质量。
基金
2021年度一般项目:《“1+X”证书制度下的早期教育专业课证融通路径及实施策略研究》(21WYZY09)成果。
