摘要
新工科背景下的人工智能实验室建设方案越来越受到关注,其在众多行业的进步中发挥了极为重要的促进作用。特别是在教育领域,采用人工智能技术的实验室能够辅助教师搜集学生的行为数据、学习喜好、学业信息以及基础资料等。通过对大数据的深度分析,教师可以更全面地理解学生的需求,从而显著提升教学效果。大学计算机实验室作为学生进行教学实操的核心环境,在提升教学水准、培育创新型人才以及推进教学科研等方面发挥着积极影响。伴随时代的进展,面对新工科的背景,大学人工智能实验室的建设和管理正遭遇新的挑战与变迁。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第19期46-48,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
吉林省高等教育学会一般课题“新工科背景下人工智能实验室建设方案研究”(JGJX2023D861)
林省高等教育学会一般课题“大数据背景下基础课“网页设计与制作”教学资源平台建设研究”(JGJX2023D872)
吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“人工智能技术深度融入教育教学和管理全过程实践研究”(2024ZCY378)。
