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单元主题引领下小学英语绘本与主教材融合教学策略被引量：1

Integrated Teaching Strategy of Primary School English Picture Books and Main Textbooks under the Guidance of Unit Theme

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摘要目前小学英语教材虽然在单元主题下突出情境性,但是存在语料充分性和趣味性不足的问题,容易使核心素养目标的实现受到限制。基于此,结合教科版(广州)小学《英语》教学实例,探索单元主题引领下小学英语绘本与主教材的融合教学策略。提出教师应基于学生需求逆向融合绘本,整体架构单元定位绘本功能,顺应学习规律进阶应用绘本,从而升级小学英语教学,促进学生的均衡发展。

作者魏雪玲 Wei Xueling

机构地区广东省广州市增城区荔湖小学

出处《英语教师》 2024年第11期60-63,共4页 English Teachers

关键词单元主题小学英语绘本主教材融合教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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英语教师

2024年第11期

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