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“双减”视域下初中数学单元作业设计探讨被引量：1

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摘要在“双减”视域下,作业设计改革成为提高初中数学教学质量的重要途径。基于此,文章以鲁教版五四制初中数学教材为研究对象,结合“双减”的教育要求,首先阐述了初中数学单元作业设计的原则,然后分析了在作业设计过程中的难点,并提出了一系列可行的设计策略,以期为初中数学教师提供一种可操作的作业设计思路,促进“双减”政策下的数学教育质量提升。

作者姚歌丽

机构地区威海市文登区实验中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第26期64-66,共3页

关键词初中数学单元作业设计作业改革教学质量 “双减”

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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