核心素养视域下高中历史课堂教学研究被引量：1

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摘要在高中历史教学中,教师应该重视培养学生的学科核心素养,创设轻松愉悦的教学情境,调动学生的学习积极性,引导学生站在多个层面理解更多的知识,提升学生的历史水平。基于此,文章从高中历史教学中存在的问题以及核心素养视域下的高中历史教学策略两个方面入手,分析如何结合核心素养开展高中历史教学。

作者马国华

机构地区康乐县第一中学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第25期98-100,共3页

关键词核心素养高中历史教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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